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本文摘要：（2）老师授课以后让大家做四道数学题。 一、照样子写句子。 （5）纷歧会儿小宁就明确了他拿起笔继续写下去。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫我们要掩护它。 （ ）老师授课以后让大家做四道数学题。 3、漂亮 公园 花 里 有 漂亮的 许多 3、（ 你在家/你的作业做完了）吗？ 4、公路 （ ）（ ）。 （ ）上课的时候老师认真地授课同学们专心地听讲。 6、 （ ）已经 （ ）。 参考谜底 （ ）纷歧会儿小宁就明确了他拿起笔继续写下去。
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（2）老师授课以后让大家做四道数学题。
一、照样子写句子。
（5）纷歧会儿小宁就明确了他拿起笔继续写下去。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫我们要掩护它。
（ ）老师授课以后让大家做四道数学题。
3、漂亮 公园 花 里 有 漂亮的 许多
3、（ 你在家/你的作业做完了）吗？
4、公路 （ ）（ ）。
（ ）上课的时候老师认真地授课同学们专心地听讲。
6、 （ ）已经 （ ）。
参考谜底
（ ）纷歧会儿小宁就明确了他拿起笔继续写下去。
二、把句子增补完整
（4）老师瞥见了轻轻地走到他跟前耐心地给他解说。
5、（ ）一边 （ ）一边 （ ）。
5、（妹妹）一边（唱歌）一边（跳舞）。
4、我很是 （ ）。
2、我们爱 （ ）。
1、我多想（ ）。
2、我的 我 小同伴 请 家里 到 玩 来
三、把下列词语连成一句话并加上标点。
1、我多想（ 有自己的小天地/去外面走走）。
哥哥在大口大口地吃苹果。
（3）我仔细一看原来是一条蚯蚓。
2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）
汽车飞快地从街上驶过。
四、给下面的句子排序把数字写在句子前面的（ ）里。
（ ）我仔细一看原来是一条蚯蚓。
1、汽车从街上驶过。（飞快地）
（5）爸爸说蚯蚓能松土是益虫我们要掩护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
例：小公鸡跟在小鸭子后面下了水。
（偷偷地）
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面下了水。
4、公路（长长的）（直直的 ）。
（4）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3、黄瓜 （ ）（ ）。
句子训练题
例：荷叶圆圆的绿绿的。
一、照样子写句子。
（5）纷歧会儿小宁就明确了他拿起笔继续写下去。
1、苹果（大大的）（圆圆的）。
例：荷叶圆圆的绿绿的。
（ ）小宁有一道题不会做举手问老师。
（ ）老师瞥见了轻轻地走到他跟前耐心地给他解说。
4、公路 （ ）（ ）。
（ ）上课的时候老师认真地授课同学们专心地听讲。
6、 （ ）已经 （ ）。
5、瞥见 你 陈老师 了 吗
参考谜底
2、我的 我 小同伴 请 家里 到 玩 来
（ ）纷歧会儿小宁就明确了他拿起笔继续写下去。
小红在认真地念书。
二、把句子增补完整
1、荷叶 凉伞 是 小鱼儿
2、我们爱（ 五星红旗 /一年级（1）班/陈老师）。
7、下课了同学们有的 （ ）有的 （ ）另有的 （ ）。
4、我很是（ 喜欢吃西瓜/爱看书/兴奋）。
3、 （ ）吗？
6、（报名）已经（竣事了。
）
7、下课了同学们有的（在跳绳）有的（在打羽毛球 ）另有的（打篮球 ）。
三、把下列词语连成一句话并加上标点。
1、我多想（ 有自己的小天地/去外面走走）。
荷叶是小鱼儿的凉伞。
哥哥在大口大口地吃苹果。
我请我的小同伴抵家里来玩。
（3）我仔细一看原来是一条蚯蚓。
漂亮的公园里有许多漂亮的花。
2、哥哥在吃苹果。
（大口大口地）
小红在课堂里认真地做作业。
汽车飞快地从街上驶过。
你瞥见陈老师了吗？
四、给下面的句子排序把数字写在句子前面的（ ）里。
2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）
（2）突然从土壤里钻出一条又细又长的虫。
1、汽车从街上驶过。（飞快地）
（1）我和爸爸正在菜园里拔草。
例：小公鸡跟在小鸭子后面下了水。（偷偷地）
2、太阳 （ ）（ ）。
1、苹果（ ） （ ）。
3、黄瓜（长长的）（绿绿的）。
（1）上课的时候老师认真地授课同学们专心地听讲。
（3）小宁有一道题不会做举手问老师。
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