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本文摘要：2018年12月29日上午9点，詹春容园长在幼儿园多媒体教室开会小课题集中于开题报告会，课题组成员皆参加本次会议。詹园长首先对课题积极开展的实践中过程明确提出几点拒绝：1、课题要确实的以实际工作中的问题为研究点和出发点，课题内容无法浮表面，做到“假功夫”。 特别强调小课题研究的目的是要来自基层，运用到基层，确实增进幼儿的发展。2、课题主持人要主动担负起责任，充份造就其他组员，多自学、多交流，大家在深入研究的过程中联合以求变革和茁壮。
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2018年12月29日上午9点，詹春容园长在幼儿园多媒体教室开会小课题集中于开题报告会，课题组成员皆参加本次会议。詹园长首先对课题积极开展的实践中过程明确提出几点拒绝：1、课题要确实的以实际工作中的问题为研究点和出发点，课题内容无法浮表面，做到“假功夫”。
特别强调小课题研究的目的是要来自基层，运用到基层，确实增进幼儿的发展。2、课题主持人要主动担负起责任，充份造就其他组员，多自学、多交流，大家在深入研究的过程中联合以求变革和茁壮。接下来课题主持人分别从课程的明确提出背景、问题展现出、经常出现问题的原因分析、解决问题的策略等方面展开阐释开题。
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